Atelier de formation aux méthodes de recherche appliquée en sciences sociales (05-07 Juillet 2022)

Dans le cadre de la mise en œuvre d’un accord de coopération avec l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et la science (ALECSO) un atelier de formation a été organisé autour de la thématique des “méthodes de recherche appliquée en sciences sociales”. Cet atelier s’est déroulé au siège de l’ALECSO du 05 au 07 Juillet 2022 en coopération avec “International Network for Arab Societies Study” (INASS) et l’ASSF ( Applied Social Science Forum).

Déroulement de l’activité:

Le public cible de cette formation (diversifié de point de vue genre , âge, spécialités, et origines géographiques) se compose majoritairement de vingt et un jeune chercheurs appartenant aux trois pays maghrébins,Algérie,Tunisie et Lybie , réparties comme suit :

Les participants Lybiens :
1. Mr.Dr.Salaheddine Saleh: Directeur du Projet National – Centre de Recherche et d’Etudes Stratégiques (tripoli).
2. Mr.Mohamed yassine buhoiesh: Lybian academy for postgraduate studies – Benghazi.
3. Mr. Mahmoud Alkadiki: High National Election Commission (HNEC).
4. Mr.Abdelmonam Daliom: Centre de Recherche et d’Etudes Stratégiques (tripoli).
5. Mr.Ibrahim Ramadan alnajar: University of Benghazi – maitre assistant.

Les participants Algériens :
1. Mr. Ibrahim Benarfa: doctorat en sciences sociales – Université Blida.
2. Mr.Radhia Gueddah: Haut Conseil Islamique (Alger).
3. Me.Lydia Djennadi: Enseignante chercheuse chargée de projets – Ecole supérieure Algérienne des affaires (ESAA).
4. Mr.Mohammed Amin Benghalia: chef de service – direction de la gestion et traitement de l’information – Institut National d’Etudes de Stratégie Globale (INESG).
5. Me.Salima Bouziane Bouabdallah: Université d’Oran – Centre de Recherche en Anthroplogie Sociale et Culturelle (CRASC) (Oran).
6. Me.Mokhtaria Ghozlane Belgacem: doctorante en sciences sociales – université Oran 2 – Mohamed Ben ahmed – chercheuse dans la sociologie de l’education.

Les participants de Tunisie :
1. Me.Raja Amri: Conservateur en chef à l’Institut National du Patrimoine (INP) (Tunis).
2. Me.Soumaya Béjaoui: conservateur conseil à l’Institut National du Patrimoine (INP) (Tunis) – doctorante chercheuse en sciences du patrimoine.
3. Me.Zouhour Maghrebi: doctorante en sciences du patrimoine.
4. Me.Haifa Chebbi: doctorante en sciences culturelles.
5. Me.Wafa Kardmine: Maitre assistante en sociologie.
6. Me.Rabia Chinnaoui: doctorante en sociologie.
7. Me.Amira Rouissi: doctorante en sociologie.
8. Me.Marwa Chaouech: doctorante en sociologie.
9. Me.Amel Missaoui: doctorante en sociologie.
10. Me.Sawssen Bessioud: doctorante en sociologie.

Les experts:

1) Pr. Abdelwahab Ben Hafaiedh (Tunisie): Professeur de Sociologie à l’Université de Tunis – Président du Forum des Sciences Sociales Appliquées (ASSF).
2) Mr. Mohamed Mathlouthi: Spécialiste en statistique et coordinateur principal du département du sondage d’opinion à l’institut international des études d’opinion publique IIPOS.

Objectif global de la formation:

A la fin de la formation les participants doivent maitriser les outils d’analyse qualitative et quantitative dans une perspective appliquée. Les approches croisées ( quali-quanti) ont été expérimentées comme suit:

I) L‘analyse qualitative au Profit des politiques publiques :
– Définition générale d’une étude qualitative
– Les techniques de l’étude qualitative
– Comment mener une étude qualitative en 8 étapes ?
– L’analyse des données d’une étude qualitative
– Exemple complet d’étude qualitative

II) Analyse quantitatives dans une perspective d’analyse appliquée à des problèmes de politiques publiques ( ex: l’immigration).

– Elaboration d’un questionnaire
– Construction de l’échantillon
– Solution Aristot pour la passation et la saisie d’enquête On Line
– SPSS pour la collecte et l’analyse des données

Impact escompté:

Les résultats d’apprentissage escomptés déterminent les informations, les connaissances, la compréhension, les attitudes, les valeurs, les aptitudes, les compétences ou les comportements qu’un apprenant doit maîtriser une fois le programme achevé avec succès. Il s’agit de :

1- Former des chercheurs capables de maitriser les outils qualitatifs et quantitatifs pour une meilleure compréhension des crises et des problèmes liées aux politiques publiques.
2- Préparer les participants à un cycle de formation approfondie sur les outils numériques appliquées aux sciences sociales ( Cycle II)